18日起來自各地的學生跟人民在立法院外三個地點(濟南路、中山南路、青島東路)，支持在議會內的同學跟人民，要求馬總統下令服貿協議應在立法院實質審查。媒體很多、SNG車排排站，但基於媒體找梗的特性，這種持續多日等待回應的抗爭，到後來就真的沒什麼梗，隨後就開始出現一些無關痛癢的報導(例如雞排妹來了、或五月天臉書說什麼)。
但其實現場每分每秒都有變化，很多無法到場、或者即使到場，但因為抗爭地點分散各處無法一一關照的人，特別需要這種「即時新聞」的報導。既然大家需要的訊息無法從媒體獲得，而各位既然來了，不如合力架起人民的新聞網。
為什麼要報導？目的就是要擴大關注跟參與，你到場只有一個人到場，但如果你透過報導讓更多人知道你的所見所聞，那就等同於十倍、百倍人的到場。另一個報導的力量是促進對話，讓站在對立面的一方得到這一邊的訊息跟訴求。
心中一把尺：
報導的目的是為了促進對話，不是促進對立。
準備好工具：
一隻可上網的手機就可以了。如果有錄影機就更好了。
報導的規格：
一張照片、一則約200到300字的PO文。
錄影的話，選重要的畫面，一鏡到底不要超過2分鐘。
報導的原則：
就你的所見所聞，不必拘泥平衡報導。但訊息盡量完整、平實陳述，不要造成閱讀者不必要的緊張跟不安。
報導的時效：
時效不拘，以你可以完成以上PO文的時間為主，但記得註明件發生的時間。
報導的平台：
就用FB等網路平台。
觀察就定位：
到現場時，不妨先走一圈，找到一個你覺得喜歡的地點，然後就鎖定那個地點一段時間不要移動。如果一直移動，就無法靜下心來感受到同一個地點的變化。先觀察現場有多少人、誰來了、誰走了、都在做什麼、有什麼動靜。
找報導主題：
因為PO文只有200到300字，因此鎖定的主題愈單一明確愈好。報導不外乎現場、人、事三種，分述如下：
一、 關於現場：
就是大景的概括描述。例如可以大致說明現場人數，多是什麼年齡的人，警察跟人民的位置及互動的氣氛，是否交通管制、天氣狀況等訊息。
(花邊新聞、寵物新聞、我在這裏、大家在吃什麼….這種就免了)
二、關於人：
(1)例如有中南部的老師跟學生遠道而來，可以訪問老師或一、二位同學。可以問他們是什麼學校什麼系、何時搭車到現場、預計待到什麼時候、有什麼訴求等。他們可能有精心製作的標語，拍一張照片與文一起發。
(2) 現場有老師或人民開講，有人只PO某某老師上台了，這其實無法完成訊息傳遞。好的即時報導可以摘錄這位老師重要的發言內容。
三、關於事：
(1)現場的一些事，例如現場有人說明訴求。請摘錄重點。
(2)現場宣布一些守則，例如請大家維持清潔、不要跟警察對立。請摘錄內容。
(3)突發狀況，例如有警察舉牌、或警力有增強的情況。請描述現場。
(4)需要外力協助的部分。請摘錄重點，如有詢問電話可附上。
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